張任也 21級計算機科學與技術3班
1.學長是如何看待計算機與科學技術這一專業的？
計算機科學與技術是太阳成集团tyc33455cc最具代表性的專業，也是綜合性高、應用面廣的專業。我們不僅要學習各種編程語言及軟件開發知識，同時也要深入探究計算機内部的各種組成原理，可謂是既要“上九天攬月”，也要“下五洋捉鼈”。同時，當前時代最前沿的高新信息技術也都能在計算機科學與技術專業接觸到，這就要求我們專業的學生不僅要有求真務實的學習精神，更要有敢為人先的探索精神。
2.學長在學習上有哪些好的方法或策略可以分享？
第一，分清主次。計算機科學與技術專業要學習的課程非常多，内容非常廣，且不少課程難度不小，我們無法做到每一門科目都面面俱到。因此，我們在學習的過程中就要規劃好自己的未來發展方向，确定自己該在計算機行業中的哪一個領域立足，集中精力攻克相關的難題，鉚足勁去鑽研自己擅長或者感興趣的領域，這樣才能在有限的時間中做出令自己滿意的成績。
第二，動手實踐。對于我們專業而言，接觸最多的就是編程。要學好編程，熟練地掌握一門編程語言，光靠課堂上聽老師的授課是遠遠不足的，一定要在課堂之外利用課餘時間自己去動手練習編程，将一個個疑難的編程問題給從頭到尾地解決掉，鍛煉自己地獨立思考能力和動手實踐能力，隻有這樣才能真正地學好編程。
第三，學好數學。現代計算機複雜龐大的操作系統和體系結構是在一點一點的數學理論體系支撐下建立起來的，曆史上偉大的計算機學家毫不例外也都是數學家，數學知識對于計算機來說是非常重要。有時程序編不出來，并非編程能力不足，而是缺乏啟發式的數學思維，無法從數學建模的角度去看待一個編程問題。作為計算機專業的學生，我們有必要為自己打下良好的數學基礎，不僅利于編程，也更利于我們理解計算機内部的各種運行原理。
3.在大學期間，學長是如何平衡學習、社團活動和社交的？
我認為首先是要分清主次，認真學習好科學知識是我們大學生首先要做好的事情，如果大學四年一股腦地鑽到社團和社交活動中去未免有些本末倒置了。但同時也要認識到，大學的生活是豐富多彩的，不隻有學習這一件事情，參加各種各樣的社交活動有助于豐富我們的課餘生活，結交新的朋友，這也是大學的“必修課”。在平衡時間的問題上，我認為各種課餘活動應該是我們學習生活的“潤滑劑”，在該認真學習的時候，務必要一心一意，不受其他因素幹擾。而當我們在學習的過程中感到疲憊的時候，可以暫時停下腳步，參加各種社團以及社交活動，放松一下自己的心情，這也有助于我們在之後能夠以更飽滿的姿态來繼續學習。總而言之，就是一次隻做一件事，要麼是學習，要麼是社團，要麼是其他的社交活動，不要一心二用，每做一件事的時候都要把它做好，要讓它有價值。
4.面對學習或生活中的困難和挑戰時，學長是如何調整心态的？
我們的心态如何其實并不取決于某件事情的本身，而是我們自己對待這件事情的态度，我們認為重要的事情才會導緻情緒産生。要想調整好心态，就必須調整自己對某件事情結果的看法與認識。尤其是在面臨人生中重大轉折點時，這種境遇下的失利往往最直擊人心。其實，我們要認識到，我們每做的一個決定都隻是在分岔路口中選擇了一條路而已，這條路在當下的自己看來或許并不是最好的，但是每條路上都會有自己的機遇，當我們走完以後回過頭來看的時候，會發現當初的選擇或許并不是那麼糟糕，這也就是塞翁失馬，焉知非福。面對生活中大大小小的困難和挑戰，都是一樣的道理，首先是把結果上的得失看淡一些，避免陷入過分的功利主義，這樣才能讓自己以輕松的姿态迎接挑戰。其次，不管成功與否，不管有沒有解決眼下的困難，隻要我們做出了自己的選擇并付出了相應的努力，那麼總是能夠有意想不到的收獲的，這也是我們成長道路上寶貴的财富，每個人都是從一個又一個挫折中磨砺出來的。
5.學長認為參與比賽或項目對個人的成長有哪些幫助？
第一，為學習注入了足夠的動力。如果光在課堂上學習，那麼我們唯一能展現自己的機會幾乎就隻有期末試卷上的那一個分數，對許多同學可能僅僅謀求考試通過，沒有充足的動力學習。而參加各種學科競賽，各式各樣的獲獎證書和榮譽，更能激發學習的動力，促使我們主動去學習。
第二，以賽促學。在準備比賽的過程中，為了拿到更好的獎，我們往往會針對比賽項目去學習相關的知識，其中有很多是在課堂上學不到的，而又能很好地深化和拓展我們的課堂知識。因此，在備賽的過程中也是在對專業知識的學習，并且這種學習會更加令人印象深刻。
第三，培養團隊合作能力。有很多比賽是涉及團隊合作的。我們工科生大多注重個人技術上的提升，往往容易忽略溝通交流能力的發展。參加團隊合作類的比賽，能夠在提升技術之餘，鍛煉我們的團隊協作能力和與人溝通的能力。要想成為一名合格的計算機技術型人才，這也是我們今後工作生活當中必須掌握的技能。
第四，檢驗自己。在課堂中，對于我們所學課程唯一的檢驗就是最後的期末考試，而一張試卷無法全面準确地衡量自己的所學所得。實踐是檢驗真理的唯一标準，參加相關的學科競賽，接觸實際問題，并自己用專業的所學知識去解決，比起試卷的“紙上談兵”，這種“真刀真槍”能很好地反映自己對知識的掌握程度，同時更加考驗我們的學科思維和實際動手能力。
第五，取得的這些獲獎證書，無一例外都是自己能力的一種象征和憑證，無論是考研還是工作，這些證書都可證明自己的能力，給自己的簡曆添磚加瓦。
6.學長對自己未來的職業和生活有什麼規劃和期望？
我覺得對于計算機科學與技術專業而言，我所學習到的知識還遠遠不夠。我現階段的目标是想繼續讀研深造，繼續學習更加深入、更加前沿的專業知識，為将來的發展做鋪墊。
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