一、教學安排與運行管理
1、教學任務
系教學任務由教務處下達,包括本系各專業課程、公共課程、師範專業模塊課程和其他系部委托課程等;任務類别包括理論課程、實驗實訓課程、頂崗(畢業)實習和畢業論文(設計)等。
2、教學安排和監管原則
(1) 專業負責制原則:專業教研室負責所管專業全部教學任務安排和教學運行監管;師範專業模塊課程由教育信息技術教研室負責安排和監管;公共課教研室負責《計算機操作基礎》、《大學計算機基礎》和《現代教育技術》等課程的教學安排和運行監管。
(2) 學科專業協調發展原則:專業教研室要從有利于專業發展和本室教師學科發展出發,合理分配本室教師應承擔的教學任務和需要其他教研室協作的教學任務,不得大包大攬。教研室之間要相互溝通、互相協作。
3、教學任務安排流程
(1)接到教務處下達的教學任務後,系教科辦及時轉發給所有教研室主任,各教研室主任按上述原則進行初步安排(重點分清本教研室能承擔的教學任務和需要請其他教研室協作的教學任務)。
(2)在任務下達後的次周星期二下午,由系教學主任牽頭,召開教學任務安排協調會,落實需要協作的教學任務。
(3)公共課教研室不能承擔的公共課教學任務必須由協調會協調安排,不得直接安排專業教研室教師教學任務。
(4)教研室主任依據協調結果,安排下學期的教學任務。
二、教學大綱
1、教學大綱是根據教學計劃,以綱要形式規定一門課程教學目标、教學内容和基本要求的文件。包含教學大綱、實驗大綱和考試大綱等3個文檔。
2、教學大綱由專業所在教研室主任負責聘請相關人員執筆,并組織教研室所有成員和相關人員研讨定稿,并經教研室主任審核和系教學主任審批簽字後方可執行。
3、新課程教學大綱,需提前1個學期制定。
4、教研室每學期至少組織1次教學大綱交流、研讨會。
三、教材征訂
1、基本原則
(1)本系各專業全部課程的教材征訂由專業所在教研室負責;
(2)本系所承擔的公共課程教材征訂由公共課教研室負責;
(3)本系所承擔的師範模塊課程教材征訂由教育信息技術教研室負責。
2、操作流程
(1)承擔本系各專業教學任務的教師在接受教學任務一周之内填寫好教材征訂表,并發至專業所在教研室主任。承擔師範模塊課程的教師在接受教學任務一周之内填寫好教材征訂表,并發給專業教育信息技術教研室主任。
(2)專業教研室主任組織本室教師和承擔專業課程的非本室教師讨論、審定所管專業的教材征訂。
(3)公共課程教材征訂由公共課教研室主任負責組織相關任課教師集體讨論決定。
(4)各教研室主任打印教材征訂表并簽字,連同電子稿交系教科辦。
(5)系教學主任審查教材征訂表,簽字蓋章後交校教務處。
四、教學日曆
1、教學日曆必須按教務處統一規定的格式書寫,并按課程教學大綱的要求認真進行每堂授課内容安排。
2、任課教師必須在開學後第2周填寫好教學日曆,本系各專業相關課程教學日曆發至專業所在教研室主任,公共課程教學日曆發至公共課教研室主任,師範模塊課程教學日曆發至教育信息技術教研室主任。
3、各教研室主任審查教學日曆,打印、簽字後,于第2周星期五下班前交系教科辦。
4、系教學主任審查并簽字蓋章,按專業進行歸檔。
五、排課與調課
1、排課原則
(1)每個教師1天内一般不得超過4節課,特殊情況可以安排6節課,但這種比例不得超過10%。
(2)同一門課程理論課同一天不能安排4節,同一教師不能一天内為同一班級上課4節以上。
(3)每個班級每天的課時數要保持均衡,而且盡量把課程安排在上午,不允許出現一整天沒有課的現象。
(4)在上述條件滿足的情況下,盡量照顧教師方便性,滿足教師的排課要求。
(5)系領導周一不排課,教研室主任星期一下午不排課,全體教師星期二下午不排課。
2、調課原則
(1)課表一經确定,應保持相對穩定。運行中必須嚴格執行,未經審批,任何部門和個人不得擅自更改上課時間、地點或更換主講教師。
(2)為穩定教學秩序,學期課表自下達之日起,至正式開學第一周内不予調課。
(3)調課嚴格按教務處規定進行,由任課教師填寫申請單,在任課系部教學主任和任教系部教學主任簽字,報教務處領導審批後才能調課,調課申請表上必須注意調課事宜,理由不充分者不得調課。
(4)如因突發事件不能及時辦理調課手續,應在上課開始前打電話給教科辦或相關領導,事後要及時補辦調課手續。
六、考試考查
1、任課教師必須按要求完成試卷命題,本系各專業相關課程試卷發至專業所在教研室主任,公共課程試卷發至公共課教研室主任,師範模塊課程試卷發至教育信息技術教研室主任。
2、各教研室主任負責催交和審查負責課程的試卷,并按時彙總交系教科辦。系教科辦統一打印試卷。
3、任課教師閱卷,整理好考試考查文檔交課程負責教研室主任,教研室主行審核簽字後,彙總交系教科辦。
信息科學與工程系
二0一四年三月
主題詞:日常教學管理 規定
太阳成集团信息科學與工程系2014年3月日印發
錄入員:曾玢石 (共印10份)