關工委工作

首頁>> 黨建思政>> 正文>>

關于組織我院學生參加“用心用情講好抗疫故事，上好鑄魂育人重要一課”主題教育活動的通知

作者：發布時間：2020-10-28 點擊數：來源：

院屬各團支部、各行政班級，學院學工第一、第二黨支部，學院團總支、學生會、青年志願者協會，各輔導員老師：

根據湖南省教育廳關心下一代工作委員會《關于在全省大中小學開展“用心用情講好抗疫故事，上好鑄魂育人重要一課”主題教育活動的通知》（湘教關委[2020]6号）及學校關工委工作會議的精神，經研究，決定組織我院學生參加“用心用情講好抗疫故事，上好鑄魂育人重要一課”主題教育活動。現将有關事項通知如下：

一、活動意義

在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，我國抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情取得了重大戰略成果。在這場沒有硝煙的戰鬥中，全國各地産生了無數可歌可泣、極具啟迪意義的戰疫故事。這些故事，蘊含着大量生動豐富的鑄魂育人精神元素，是對青少年進行思想道德教育最鮮活、最感人、最有說服力的教材。講好這些故事，可以把愛黨愛國愛社會主義教育、理想信念教育、優秀傳統道德教育、法治教育、科學精神教育、生命教育融于一體，使其收到最好的教育效果。廣大青少年也是抗疫過程的親曆者、見證者，相當一部分大學生還是直接參與者，對他們來說，這是一段刻骨銘心的經曆。講述這些故事，他們感同身受，最容易接受，最能産生思想感情上的共鳴。

二、組織領導

學院成立活動領導小組，由學院關工委負責具體實施。成員如下：

顧問：王傑文

主任：成夏炎

成員：關紅儒唐瑞鴻葉晶李榮敬張玉鑫徐儀婷文靜胡亮張旭丁研馬唯一言子昕黃波鄒詩琪

三、活動内容

此次主題教育活動主要通過報告會、故事會的形式進行。報告人可以是直接參與抗疫鬥争的英雄模範或有關人員，也可以是熟悉抗疫鬥争事迹的人員，用真實的事例和真切的感受重點講好以下四個方面的故事。

1．講好制度優勢故事，強化同學們在思想和情感上對增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的高度認同。

這次疫情防控，最集中、最突出地彰顯了我國社會主義制度無可比拟的優勢，廣大同學從來沒有像這次這樣直觀地具體地感悟到了這一制度的巨大優越性。抓住這次契機，把我國的制度優勢故事講好講活，必将幫助同學們對這一制度優勢的認識進一步從感性上升到理性的高度，實現質的飛躍。為了取得最好的效果，可采取比較的方法，引導同學們從最能體現社會主義制度優勢的一些重大舉措和做法中，通過深度思考，深化對制度優勢的認識。

比如：黨中央一聲令下，一夜之間，上千萬人口的武漢全面“封城”、6000多萬人口的湖北全面“封省”、全國各地全面實行人員有效隔離；從除夕夜開始，4.2萬醫務人員火速馳援湖北，包括解放軍指戰員、工程建設者和各個年齡段的志願者等數十萬人挺進湖北，奮不顧身地投入抗疫戰鬥；用極短的時間，建成了火神山、雷神山兩座醫院，創造了建設史上令人驚歎的奇迹；從全國65萬個城市社區防控覆蓋的組織動員，到460多萬個基層黨組織9000多萬名黨員迅速行動起來，讓“黨旗在防控疫情第一線高高飄揚”，全方位的人員組織戰、物資保障戰、科技突擊戰、資源運輸戰，形成抗擊疫情的空前強大合力；全國19個省市區對口幫扶武漢以外16個市州，各省市區自願将大批防疫物資、糧油蔬菜等食品運往武漢，确保了湖北社會平安有序；我省作為緊鄰湖北、連接東西南北的人口大省，在全國确診1000 例以上的省份中實現首個清零，感染治愈率高達99.6%，複工複産進展良好。所有這一切，無不集中彰顯了黨的堅強領導力和關鍵時刻的特殊強大凝聚力、組織力、動員力、抗壓力以及集中力量辦大事能力的制度優勢。

在講述這些故事和事例時，要注重把我國成功的抗疫實踐與外國特别是美國和其他西方國家在抗疫中的種種不作為和糟糕做法所導緻災難性後果進行對比，引導同學們認清以美國為首的西方勢力一貫鼓吹的“制度先進論”“民主優勢論”的虛僞，看清他們的大量制度性缺陷，認識資本主義制度下窮人老人黑人的悲慘遭遇，看透西方資本主義制度下統治集團的極端自私、蠻橫和霸道，幫助同學們進一步堅定對中國共産黨的領導和社會主義制度的信心。

2．講好抗疫英雄模範的故事，引導同學們學習英模精神，争做時代新人。

在這次抗疫中，湧現出來的一大批英雄模範人物對廣大青少年是一種極大的鼓舞和激勵。帶着感情講好這些英雄模範的故事，對于廣大同學來說，是最生動、最能産生震撼力感染力的思想道德教育課。組織發動黨員、學生骨幹深入到同學之中廣泛宣講，讓英模精神走進他們的内心，撥動他們的心弦，轉化為學習英模精神，争做時代新人的自覺行動。

3．講好圍繞抗疫與美國為首的西方敵對勢力鬥争的故事，激發同學們的民族精神和擔當民族複興大任的使命感。

美國為首的西方敵對勢力無視中國在國内疫情防控戰中取得重大成果和對世界抗疫作出的巨大貢獻，千方百計将疫情政治化、病毒标簽化，把責任“甩鍋”給中國。面對以美國為首的西方敵對勢力的卑劣行徑，我國通過各種方式進行了堅決回擊。這場“甩鍋”與“反甩鍋”的鬥争，給國人注入了一支強力清醒劑，上了一堂深刻的愛國主義教育課。要因勢利導，向廣大同學講好這方面的故事，使他們進一步懂得，中國人要不再受氣，在世界上赢得更多的話語權，唯有依靠自己，強大自己，從而激發廣大同學的民族精神和擔當複興大任的使命感，把他們的愛國情、強國志、報國行提升到一個新的高度。

4．講好人與自然關系的故事，教育同學們更加敬畏自然，自覺保護生态環境、保護野生動物，養成良好的生活習慣。

這次疫情的發生和防控，對人們科學認識人與自然的關系，起到了極大的助推作用。要趁熱打鐵，對同學們進行一次生動具體的科學精神教育和生命教育，引導他們進一步強化珍惜生命、敬畏自然、保護生态環境、保護野生動物的意識，重塑健康習慣，培養文明素養，堅持從自己做起、從現在做起、從點滴做起，把疫情防控中養成的飯前飯後勤洗手、居家生活勤通風、吃飯堅持用公筷、公共場所戴口罩等良好生活習慣和生活方式長期堅持下去。

四、活動安排

1．撰寫報告文稿（10月28日（第8周周三）—11月6日（第9周周五））

各團支部發動直接參與抗疫鬥争或熟悉抗疫鬥争事迹的同學撰寫報告文稿。文稿中至少選擇一項“故事”，字數不少于3000。文稿格式請嚴格按照《信息科學與工程學院抗疫故事報告格式》（以下簡稱《報告格式》，詳見附件1）規定要求進行。

2．開展報告活動（11月8日（第9周周日）—11月20日（第11周周五））

以行政班級的團支部為單位開展報告活動。每個團支部至少開展1場報告會，報告人根據報告文稿，可結合視頻、音頻等多媒體資源，增強報告的感染力和震撼力。

報告會開始前，在學校教務系統中提前2天申請多媒體教室。在黑闆寫上“信息科學與工程學院‘用心用情講好抗疫故事，上好鑄魂育人重要一課’主題報告會”，并落款班級、日期。報告會過程中，做好活動圖片的采集。

3．總結活動成效（11月21日（第11周周六）—11月23日（第12周周一））

各團支部從活動準備、活動實施及活動效果三個方面撰寫活動總結，并填寫《信息科學與工程學院抗疫故事報告登記表》（以下簡稱《報告登記表》，詳見附件2）。活動總結格式參考《報告格式》。

報告文稿、活動相片、活動總結、《報告登記表》以及作報告過程中使用的相關音視頻等活動資料由班級青協委員負責收集，打包成壓縮文件于11月24日15時前發至學院青年志願者協會理事會言子昕處，郵箱為2208704321@qq.com。

4．推薦優秀報告（11月25日（第12周周三）—11月26日（第12周周四））

學院根據報告文稿等相關活動資料推選3篇優秀報告至學校關工委進行評審。

五、注意事項