黨建工作

信息科學與工程系黨總支

開展黨的群衆路線教育實踐活動方案

根據學校黨委統一部署，我系黨總支将從2014年2月開始，用半年左右時間，在全系開展以為民務實清廉為主題的黨的群衆路線教育實踐活動。現就我系黨的群衆路線教育實踐活動，制定如下實施方案。

一、參加教育實踐活動的對象範圍、時間安排

（一）對象範圍。系黨總支全體黨員，重點是系黨政領導班子及處級以上黨員領導幹部。

（二）時間安排。2014年2月～2014年9月。

二、指導思想

以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導，以為民務實清廉為主題，以系黨政領導班子及處級以上黨員領導幹部為重點，以貫徹落實中央八項規定精神、《黨政機關厲行節約反對浪費條例》等規定和省委九項規定要求作為切入點，突出作風建設，反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，着力解決師生員工反映強烈的突出問題，确保全體黨員參加并普遍受到一次馬克思主義群衆觀點和黨的群衆路線教育，始終把為民務實清廉作為核心價值追求，形成全心全意為人民服務的思想自覺和行動自覺，以優良黨風促教風帶學風。

三、目标任務

教育實踐活動按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務實清廉為主題，以轉變領導作風、提高人才培養質量、加快内涵建設、增強服務經濟社會發展能力、提高人民群衆對高等教育的滿意度為目标。

重點任務是以貫徹落實中央八項規定、省委九項規定和學校黨委活動方案為切入點，着力解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等“四風”問題，着力解決當前建設和發展中存在的突出矛盾，着力解決廣大師生員工反映強烈的問題。

四、認真落實各環節的重點任務

根據校黨委的工作部署，在方法步驟方面安排了3個環節。要求各環節實施前做好細緻的安排部署，以确保保質保量的完成各環節任務。

（一）學習教育、聽取意見(3月中旬-4月底)

1.開好動員大會、做好民主評議。根據校黨委統一要求，我系定于3月27日下午召開全系黨的群衆路線教育實踐活動動員大會。動員大會将按照學校黨委和系黨總支黨的群衆路線教育實踐活動領導小組的安排，統一認識、提出具體要求。并對系級領導班子和黨員領導幹部作風方面情況進行民主測評。

2.提高思想認識、抓好學習教育。一是開展好以黨章、黨的十八大報告和習近平總書記一系列重要講話為主要内容的專項學習。二是認真組織研讀《論群衆路線——重要論述摘編》、《黨的群衆路線教育實踐活動學習文件選編》等專題學習材料。三是邀請中文系黨總支書記林光明作輔導報告。四是組織“做群衆的貼心人”和“入黨為什麼，為黨幹什麼”專題大讨論，引導黨員、幹部緊密結合崗位實際，明确為民務實清廉的内涵要求，确立行動标杆和行為規範，更好地履職盡責。其中集中安排時間進行學習、交流、研讨不少于2天，确保黨員的學習參與率達到100%。

3.深入調研情況、廣泛聽取意見。在全系範圍内深入集中開展調研，做到上下齊發動、領域全覆蓋。系黨總支設立并公布專門的征求意見專用電子信箱和電話号碼，通過領導走訪、召開座談會、采取個别談話、發放調查問卷等多種形式廣泛收集意見。按照三聯系制度的安排，每位黨總支委員各選擇l個支部為教育實踐活動聯系點，指導聯系點的教育實踐活動，并結合自身情況，公布相關征求意見的方式。

（二）查擺問題、開展批評（4月底-6月初）

1.圍繞為民務實清廉的要求，深刻查擺突出問題。

通過自己找、領導點、師生提、集體議的途徑，用“五查五看”方式，認真查擺系領導班子的問題。一查思想，看是否對“四風”的危害有清醒的認識；二查作風，看是否有涉及“四風”的不良表現、不良做法及不良後果；三查問題，看是否存在“四風”方面群衆反映強烈的違紀違規等各種問題；四查方式方法，看是否為群衆所接受、真正受到群衆歡迎；五查政策措施，看是否真正符合群衆需求、惠及廣大群衆。

2.構建“五位一體的談話模式”，開展好談心活動。

班子成員之間談。系黨政領導班子之間、黨總支成員之間要互相談心、談心談話既要聯系工作實際，又要觸及思想靈魂，正視矛盾和問題，講真話、講實話、講心裡話，達到溝通思想、解決問題、增進團結的目的。

班子成員與黨員、教師談。系黨政領導班子成員要與黨員談心，與教師代表談心通過上門走訪、個别訪談、召開座談等方式，廣泛聽取意見建議，溝通思想認識。

黨員、幹部與學生談。系黨政領導班子成員和黨員帶頭深入各班級寝室，了解學生生活的困難和疾苦，征求學生對我系教學和學生管理等方面的意見和建議。

黨員、幹部與用人單位和畢業生談。一是走出去調研，面向社會尤其是畢業生用人單位廣泛開展調研，更多了解社會需求，了解用人單位對于我系教學和管理的意見建議。二是請進來座談。請已經畢業的學生代表來學校座談，征求她們對系部内涵建設等方面的意見和建議，讓她們為系部發展獻計獻策。

黨員、幹部與家長談。建立學生家長QQ群，加強與學生家長的聯系，平時通過電話訪談，節假日采用上門走訪方式，征求家長對系部内涵建設、教學管理、學生管理方面的意見和建議。

3.撰寫對照檢查材料。系黨總支和黨政領導班子成員要對照黨章和為民務實清廉的要求，結合學習調研工作，對民主評議及查擺出來的問題，認真撰寫對照檢查材料。對照檢查材料主要内容包括：個人作風基本情況、存在的主要問題、原因分析、努力方向和改進措施等，重點是認真思考、正面回應幹部群衆所提出的問題，提出便于實施的整改措施。系黨總支書記負責撰寫系黨總支班子對照檢查材料并提交聯系點領導和學院督導組審閱。

4.召開民主生活會，開展批評和自我批評。重點是圍繞落實為民務實清廉要求，圍繞解決“四風”問題，組織召開一次專題民主生活會，系黨政領導班子成員聯系自己思想和工作實際，開展批評和自我批評。各黨支部要按照教育實踐活動的要求召開民主生活會，對照黨章開展黨員評議，聯系黨總支委員參與各黨總支民主生活會。

（三）整改落實、建章立制(6月底-9月初)。

1.制定整改方案。針對查擺出來的問題，師生反映的意見建議，制定詳細的整改方案，做到措施到位、責任到人，任務完成時間定點。

2.抓好整改落實。召開整改落實專題會，聚焦“四風”問題，研究正風肅紀、整改落實工作，落實整改措施。集中整治“四風”方面的問題：（1）圍繞整治形式主義問題，重點整治重形式、輕實效；重布置、輕檢查、執行不力、忽視理論武裝、理論聯系實際不夠等問題。（2）圍繞反對官僚主義方面，重點整治深入實際，深入群衆不夠、聯系和服務師生不廣泛，深入師生、課堂、宿舍調研不經常等問題。（3）圍繞反對享樂主義方面，重點整治精神懈怠、不思進取、安于現狀，紀律松弛，慵懶散漫，上班時間做與上班無關的事情等問題。（4）圍繞反對奢糜之風方面，重點整治勤儉辦學不夠、厲行節約不夠、經費管理不夠嚴等問題。

3、建章立制，建立長效機制。按照建立健全貫徹群衆路線長效機制的要求，結合本系實際，制定完善相關管理制度。

五、着力增強教育實踐活動的系部特色

結合我系的實際，在完成統一部署的“規定動作”的前提下，突出體現帶有系部特色的問題，增強教育實踐活動的實際效果。主要做好以下三項工作。

（一）創新活動載體，加強基層組織建設。開展争創學習型、服務型、創新性基層黨組織活動，成立系黨建指導委員會，指導和進一步規範黨員的培養、教育和發展工作。開展服務師生，服務社會等系列黨員志願服務活動。依托湖南省的優質紅色資源，結合我系的實際，将黨的群衆路線曆史教育從教室内延伸到校園外，創新教育載體，豐富教育形式，使黨的群衆路線教育取得實效。

（二）營造育人氛圍，加強師德師風建設。開展系黨總支委員、支部書記與青年教師結對活動，做青年教師的政治上的引路人、業務上的導師，生活上的朋友。開展系“師德标兵”等先進典型宣傳活動，舉辦“我最喜愛的大學老師”征文活動，通過各種形式樹立一批教書育人、服務育人、管理育人、師德師風高尚的先進典型，營造良好的育人環境。開展“特色課程主講教師沙龍”活動。促進教師的教學交流和系部教學質量的提高。關注、關心教師及其家屬，搭建平台促進溝通交流，為教師消除職業倦怠，解除後顧之憂。

六、切實加強對教育實踐活動的組織領導

（一）成立領導小組，指定聯絡信息員。按照要求，我系黨的群衆路線教育實踐活動，在校黨的群衆路線教育實踐活動領導小組領導下，接受學校督導組指導，由我系黨總支統一領導和組織實施。系黨總支書記是系黨的群衆路線教育實踐活動第一責任人。我們召開專題會議成立了由系黨總支書記謝培松擔任組長，總支委員、系主任王傑文，總支副書記張如健，總支委員、副主任肖建華擔任副組長，系各支部書記為成員的系黨的群衆路線教育實踐活動領導和工作小組，确定黨政辦主任曾玢石為活動聯絡信息員。

（二）具體要求

第一、領導帶頭，引領師生積極參與。開展黨的群衆路線教育實踐活動需要領導注重帶頭、層層示範，要帶頭學習、帶頭剖析，帶頭整改。同時也要注重發揮群衆積極性、要敞開大門讓群衆全程參與，全程監督，最大限度地調動和發揮群衆的積極性，讓師生真正參與其中，讓廣大師生提意見、作評判，對群衆反映的意見要做到邊整邊改邊建，邊實踐邊總結邊鞏固，真正做到從群衆來，到群衆中去。

第二、做好宣傳和輿論引導工作。切實加強教育實踐活動輿論和宣傳報導工作，要做好謀劃、具體安排、及時跟進。根據教育實踐活動進展情況，通過先進典型宣傳、工作綜述、專題探讨等形式，加強正面宣傳，加強網絡管理、網上掌控和信息引導，營造良好輿論氛圍。

第三、堅持兩手抓，兩促進。黨的群衆路線教育實踐活動的根本目的，是為促進系部發展提供保障。因此，要統籌安排、協調推進黨的群衆路線教育實踐活動，使三個環節的工作有機銜接、相互促進，貫穿于活動全過程。要把開展活動同推進我系發展緊密結合起來，要安排好時間和精力，使活動每個環節、每項措施都為中心工作服務，把黨員、幹部在活動中激發出來的工作熱情轉化為做好本職工作的持久動力。

第四、堅持用好的作風組織開展教育實踐活動。堅持把嚴的标準、嚴的措施、嚴的紀律貫穿始終，把重在求真務實、重在解決問題、重在取得實效貫穿活動全過程，從嚴把好質量關，務求每個環節、每項工作出實策、鼓實勁、辦實事，真正做到“不虛”、“不空”、“不偏”。以良好作風确保教育實踐活動取得實效。