教學動态

第一章  總則

第一條  為進一步加強教學管理和教學過程監督，建立完善的教學質量監控保障體系，根據學校加強教學工作的有關文件精神，結合學院教學督導工作的實際，特制定本章程。

第二條  教學督導工作是學院教學質量管理、質量監控保障體系的重要組成部分。教學督導工作有利于促使全體教學人員進一步增強工作責任心，認真履行崗位職責，提高教學質量；有利于學院及時有效地解決教學中存在的問題；有利于幫助教師提高教學水平。

第三條  教學督導必須堅持實事求是、客觀公正的原則，以專家身份檢查、監督、評價和指導教學工作，向學院和任課教師反饋教學情況，提出改進教學工作的建議。

第二章  組織機構

第四條  學院成立教學督導組。教學督導組成員由學院領導和部分教學水平高、治學嚴謹、責任心強的教師組成。教學副院長負責協調指導教學督導工作。

第五條  教學督導組領導小組和執行小組。每組設組長1名、成員若幹名，督導組成員任期3年，可連任，根據工作需要可予以調整。督導組如需調整，需報送黨政聯席會議審批。

第六條  教學督導組是學院教學工作的指導、監督機構。

第三章  督導遴選

第七條  各系部根據學院要求推薦一定數量教學效果好、在師生中享有較高威信的教師作為教學督導組成員候選人。

第八條  教學督導組成員人選經學院黨政聯席會議審議決定，由學院領導宣布督導組成員。

第九條  教學督導組成員因身體或個人原因無法繼續履行督導任務時，由學院黨政聯席會讨論決定督導組成員的替換。替換的督導組成員任期按照原任期計算。

第四章  工作職責、 權利

第十條  教學督導有獨立工作的權利，應當在黨政聯席會議的指導下完成學院教學工作的督與導，對黨政聯席會議和學院教師大會負責。

第十一條  教學督導聽課可不事先通知任課教師和相關人員，每學期聽課不少于20節，聽課後需如實認真地做好記錄，與任課教師及時交流，肯定成績、優點，實事求是地指出問題，提出具體的改進建議，促進教師提高教學水平。

第十二條  每學期期中、期末将聽課記錄本、教學質量評價表送交教科辦，以便彙總聽課信息及建議并反饋給有關系部及教研室。發現重大問題應及時向教科辦及教研室反饋。

第十三條  可以采取其他适當形式履行職責，如通過座談會、個别訪談等方式考察教學環節，調研和分析評價教學質量等。

第十四條  與教學有關的其他工作

（一）教學督導組受學院委托對教學和教學管理工作進行檢查和評估，有責任對學院教學發展規劃、專業建設、教學改革和教學管理等重大事項提出意見和建議。

（二）參加教學評估及教學檢查、考核工作。根據工作需要或學院教學管理的安排，查閱教師的教學文檔，對教案、課件、試卷、畢業論文等教學文檔進行抽查，推進教學工作規範化管理。

（三）參與指導教學競賽、評比等活動。在學校各種教學競賽活動中指導教師提升教學能力。

（四）完成學院領導安排的其他相關任務。

第十五條  教學督導享有以下權利:

（一）參加學院提供的相關學習和交流機會，不斷提高督導工作水平。

（二）列席院部召開的重要教學工作會議。

（三）深入學院所有教學場所及教學管理單位檢查、了解教學運行及管理工作，查閱相關教學文檔及材料。

第十六條  學院為教學督導工作提供必要條件，支持教學督導開展工作，并支付一定的報酬。教學督導根據聽課或調研情況對教學質量做出獨立判斷和評價，不受任何組織和個人的幹涉。

第五章  工作制度

第十七條  每學期召開兩次教學督導全體會議。根據工作需要，經組長提議，可以召開臨時會議。

第十八條  督導組組長每學期應制定督導計劃；撰寫期中教學檢查、評教評學等專項工作總結、期末督導工作總結。

第十九條  教學督導組成員應當遵守保密和回避制度，對評估、評審、選優、推薦和教學事故處理過程中的評議内容，必須嚴格保密。

第六章  督導工作考核

第二十條  原則上督導聽課工作量每月不少于5個學時。

第二十一條  學院對督導工作成績突出者給予表彰和獎勵；對督導工作出現嚴重問題者追責。

第七章  附則

第二十二條  教師對教學督導提出的意見、建議有異議，可在收到意見、建議五個工作日内提出複議。對複議後結果不服可報學院，由學院黨政聯席會議做出有關決定。

第二十三條  本章程未盡事宜由學院教學督導組提出意見和建議，由學院黨政聯席會議審定。

第二十四條  本章程經由教學督導組成立大會通過，教科辦負責解釋。

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2022年3月4日