向立華，我院2016屆“教育技術學”專業六年制畢業生，出生貧苦但勵志上進，在校期間品學兼優，先後擔任“學習毛澤東協會”會長、校學生會副主席，2015年在學校“十佳星青年”評選活動中被評為“創業之星”，畢業時以優異成績榮獲校級“優秀畢業生”稱号。以下是向立華同學逆境成長、勵志奉獻的故事：
1994年，向立華出生在溆浦縣油洋鄉址坊村一個貧窮落後的農村家庭，父親是老實忠厚的農民，母親是個又聾又啞又瞎的殘疾人，家裡還有長自己5歲的姐姐和年邁的祖母。雖然生活清苦，但一家人相互溫暖，其樂融融。
2000年，姐姐拉着他的手邁入了小學大門。臨行前，媽媽一邊摸索着将煮熟的雞蛋塞進他的書包，一邊咿咿呀呀比劃，要他聽老師的話，聽姐姐的話。翻開嶄新的課本，看着全新的朋友，學習的快樂讓人陶醉。早上姐弟相伴同行，晚上又結伴而歸，一路歡歌笑語，回到家裡，雖然媽媽聽不見，但他總要用最大的聲音背誦老師教過的唐詩和漢字，每當這個時候，父親那爽朗的笑聲就會透過破舊牆壁傳遞到大山的深處。
正當一家人滿懷信心創造幸福生活時，噩運突然降臨。一天，母親因為失明，不慎跌落在屋門前的高坎下，生命垂危。向立華驚悉這一情況跟着姐姐狂奔回家，看到的卻是母親冰冷的身體。來不及再聽一聲那熟悉的咿呀聲，再感受那溫暖入骨的撫摸，母親就這樣匆匆走了。
在父親和祖母的悉心照料下，姐弟倆逐漸從失去母愛的陰霾中走出來，一家人相濡以沫，生活逐步趨于平靜。誰知屋漏偏逢連夜雨，船破又遇打頭風。2004年，他的父親在屋頂撿瓦時，失足從屋頂摔下，當場死亡。聞知父親死訊，姐姐當場暈厥在地，奶奶老淚縱橫，撕心裂肺，而向立華隻覺天旋地轉，生活失去了顔色。
親友鄰居的幫助下，祖孫三人簡單處理了父親的後事。回到家中，想到接連離去的親人，祖孫三人每日以淚洗面，抱頭痛哭。小學剛畢業的姐姐，再也無條件繼續上學，她紅着眼睛，踏上了南下的列車，希望能用自己柔弱的雙手擔負起家人的生活。相隔不到四年，父母雙亡。此時，正在讀小學三年級的向立華還不滿10周歲。
兒子兒媳相繼罹難，孫女背井離鄉，讓78歲高齡的老祖母過度悲傷而哭瞎雙眼，更嚴重的是她整日不吃不喝，蓬頭垢面，神智恍惚，已有輕生之念。看到這個情形，放學回家的向立華丢下書包，跪倒在已經虛脫的祖母身前，大聲呼喊：“奶奶，你醒醒，不要丢下我一個人！”喚醒奶奶後，他燒來熱水，叫奶奶洗澡，幫奶奶梳頭。随後又開始準備晚飯，就當他揭開米缸時，卻發現裡面已經空空如也，父親的離去，讓這個家庭失去了唯一的生活依靠。
這一刹那，向立華剛強的内心再也抑制不住悲傷的淚水。生活的絕境面前，生與死的念頭在這個十歲少年的腦海中交替呈現，是随父而去，還是挨一日算一日？他仿佛看見死神在瓦檐上盤旋，随時會飛撲下來吞噬自己的生命。索性閉上眼睛，什麼也不想，什麼也不做……
就在淚水幹涸的那一刻，他做出了一個痛苦的決定，那就是豁下臉皮去讨飯。那個晚上，他把讨來的飯菜一口一口喂到奶奶嘴裡時，奶奶的淚水滑落碗裡，吃着這淚水泡飯，祖孫二人的心頭在滴血，而這種痛，恰恰成為他們鼓起生活勇氣的良藥。
當奶奶睡着後，向立華借着朦胧月光在屋前的椿樹上刻下一個“生”字，他命令自己：不僅要活下去，還要讓奶奶好好地活下去。
從那年起，址坊村又多了一個特殊的“農民”，他白天挎着書包在課堂上學習，放學後就在果園地頭忙活，什麼時節播種，什麼時節除草，天旱育水、雨天打藤，不懂就向村裡的老農請教。由于年齡太小，力氣不夠，向立華把家裡的水田包給同村的農戶種，換來一些糧食度日，平時則利用閑暇時間，在自家的自留地裡種上了玉米，栽了一些蔬菜，同時還養了幾隻小雞。隻是家裡的糧食不夠，他不敢多養。
2006年春節前夕，向立華把自己飼養的土雞，拿到鄉裡的集市上賣掉，得了140多元錢。第一次懷揣着自己辛苦勞動換來的錢，心情非常愉悅。臨近過年了，農村的集市裡人流如織、接踵摩肩，攤闆上商品陳橫、琳琅滿目，吆喝聲、讨價還價聲此起彼伏，格外熱鬧。“要是能買一身新衣服，或者一件玩具該多好呀”，向立華心想：其他小孩過年都有漂亮的衣服，有新奇的玩具，而自己幾年來都是穿着好心人接濟的舊衣服，也沒有一本課外書，更沒有一件玩具。想到這裡他下意識的拽緊了懷中那一疊薄薄的鈔票。
這次趕集，他花了12元錢買了三樣東西，一雙保暖棉鞋花了9塊錢，是特意買給奶奶的，天冷了老人家腳冷，另外就是一副對聯和一張年畫，對聯貼在了堂屋，印有秦叔寶的年畫貼在小門上，他還用粉筆在小門上寫下了“秦叔寶在此”幾個字，要讓路過的鄰居和鄉親們都知道，立華和奶奶也過年了。
2006年，他在自家地裡種了3分地的玉米，還種上了豆角、南瓜、辣椒等蔬菜。2007年，他除了種莊稼外，還飼養了40隻土雞，喂了一隻狗。14歲那年的立華種植了5分地玉米，一分地的辣椒，一分地的西瓜和落花生，他打算來年多喂一點雞，多一些閑錢，讓82歲的祖母安享晚年。
驅散陰霾，生活又是一片藍天。向立華一邊勞動，一邊學習，不僅沒有在困難面前屈服，還養成了自強、自立的良好品格。他每天5點半起床做飯，服侍奶奶吃完飯，再趕去上學。油洋中學離他家有6裡多山路，他從未缺課和遲到。小學時，他加入了少先隊，2007年又光榮地加入了共青團，讀初一時，學習成績名列全班前茅，還擔任了班長。
他喜歡曆史，最崇拜唐朝大将秦叔寶，他也喜歡唱歌，喜歡 “丁香花”一類的流行歌曲，他抄了不少的歌，密密麻麻有兩本。但他更熱愛勞動，那年春播前，他買了200斤複合肥，自己一人把它挑回家，又從家裡挑到地裡。4月份他從鄰居家買了70斤大米，挑在肩上還要爬山坡，1.5米的個頭，隻見蘿框兩邊晃，但他還是咬牙挑回了家。鄉親們也說：“立華這孩子不錯！”向立華說：“小時候，奶奶關心我，現在我應該關心奶奶才對！”
一雙鐵腳踏坎坷，兩隻大手掌乾坤！向立華身處逆境時不卑不亢，用自強和堅韌驅散命運的陰霾，幸福也緊跟着汗水來到他身邊。十四歲時候的他，雖然身扛重擔，但臉上依然笑容燦爛，絲毫看不出命運摧殘的憂傷，和其他的孩子一樣活潑，一樣歌唱。
立華的故事被政府知道後，國家民政部門連續每年給他家800元的救濟金和救濟物品，學校減免了他有關費用，為他免費提供午餐，老師和同學們在學習和生活給了他接濟，鄉親們和衆多好心人經常周濟他祖孫倆。對此，他常說提醒着自己是吃“百家飯”、穿“百家衣”長大的……他暗下決心，一定要更加地堅強，更加地努力，以更好的實際行動來回報黨和政府，回報社會，回報老師、同學，回報那些曾經給了自己無微不至關懷的愛心人士。
在向立華困難時，是社會各界的幫持讓他感受到了人間的溫暖。在身邊的人需要幫助時，他總會第一個站出來。有個叫唐藝文的同學，身體殘疾，行動不便，有自卑心理，不大願意跟同學交往。向立華主動和唐藝文交朋友，幫他提水、端飯，鼓勵他參加班上組織的活動。唐藝文慢慢變得開朗了，經常主動與同學交往，積極參加課外活動。2008年5月，學校組織師生為汶川地震災區募捐，他毫不猶豫地捐了50元錢。班主任老師考慮到他家的特殊情況，把錢退還給他。他說：“再窮，也要有顆感恩的心，我有困難，大家這樣關心我，現在汶川地震災區的小朋友，比我更需要幫助和關心。”那年，班上黃建平同學家遭火災，他又捐了50元。
“寶劍鋒從磨砺出，梅花香自苦寒來。”向立華年小志大，在厄運中自立，在磨砺中成長。用他那頑強的毅力和奮發的精神走出了一片沼澤，赢來了幸福和春天，享受為生活戰鬥的歡樂。2008年，向立華被評為感動溆浦年度人物，2009年他榮登“全國自強孝親好年”榜首。2010年，市關工委、市文明辦、團市委、市教育局作出決定，授予向立華“勵志青少年”的光榮稱号，并在全市廣大青少年中開展向向立華學習的活動。
走出人生困境的立華，一步一步成長起來。2009年初中畢業，立華以優異的成績被被保送到太阳成集团讀書。在六年的讀書生涯中，立華不僅品學兼優，而且被選任學習毛澤東協會總會會長和校學生會副主席，畢業時以優異成績獲得了校級優秀畢業生榮譽稱号。
2016年6月，立華完成了自己大學生涯，曾經關懷他的老領導關切地問道：“立華，畢業了你有什麼想法嗎？”他回答到：“當一名可信賴的人民教師呗！不過請領導們放心，向立華不會給領導丢臉的！”“那你對學校有什麼選擇嗎？”“從哪裡走出，就回到哪裡去！”幾位領導本想幫他找一個條件較好又近城鎮的中學任教，以便得到更好的發揮，但他果斷說：“家鄉對我有恩，我是從那成長起來的，那裡更親，孩子們更需要我，山裡更能曆煉我。”他懷着一個感恩的心，帶着理想和希望，回到了曰夜牽挂的家鄉，回到了油洋中心小學，做了一名普通的人民教師。
向立華懷着滿腔熱忱回到了自己的母校，他在全體師生的熱烈歡迎中，熱血沸騰，信心百倍，表示“一定有分熱，發分光，用實标行動接受母校的檢驗！”他牢牢記住着校領導的告誡：“全縣學習向立華，向立華怎麼辦？”《不忘初心，繼續前進》就是他走上工作崗位寫的第一篇對事業的表白。他按照學校整體工作安排，對自己的要求是:
第一，不忘初心，做好自己。謙虛謹慎，低調做人，用形象去影響人，用行動去帶動人，用愛心去凝聚人。
第二，不忘初心，當好學生。他說：“要說我是一名老師，不如說我還是一名學生。”開初校領導想給他委以重任，以壓力變動力。向立華婉言驅絕，他說：“領導的看重與厚爰，我表示感謝，立華剛出茅廬，打籃球還得從零打起，給我班主任就足夠了。”在他的主動請纓下，結果就給任了二年級一班的班主任，并冠了個校關工委秘書長和少先隊輔導員。
笫三，不忘初心，融入關愛。讓少年兒童健康成長。
向立華上崗短短四個月，在完成自己教學任務的同時，還把母校的關心下一代工作與少先隊工作搞得熱火潮天。他在校領導的關心支持下，開展豐富的團隊活動。如為留守兒童搭建親情橋梁，創辦愛心陣地，開通親情電話，成立兒童心裡健康咨詢室，開放“爰心餐廳”，結對幫扶，協助領導和關工委每周舉辦“升旗儀式”，“争做文明學生，共建美麗家園”，推進“三不三别四帶和″五老牽手紅領巾，共園美麗中國夢”等活動達20餘次，學生的學習熱情進一步提高，校風校貌大為改觀，2016年，他負責的關工委工作獲得懷化市教育系統先進單位，油洋中心小學大隊部被評為少先隊工作先進單位，關工委工作成為全市唯一一個“五老牽手紅領巾，共圓美麗中國夢”的全國示範申報單位。
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